Tag: Dyspraxia
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Disprassia negli adulti: sintomi, cause e strategie di supporto
La disprassia negli adulti, o Disturbo della Coordinazione dello Sviluppo (DCD), è una condizione neurodivergente che colpisce circa il 5-6% della popolazione. Caratterizzata da difficoltà nella coordinazione motoria, pianificazione dei movimenti e consapevolezza spaziale, spesso viene confusa con semplice maldestrìa o distrazione. Questo articolo approfondisce come la disprassia si manifesta nella vita pratica di un adulto, influenzando lavoro, relazioni e autonomia domestica. Vengono trattate le comorbidità più frequenti, come ADHD e disturbi specifici dell’apprendimento, e suggerite strategie e risorse per migliorare il benessere e gestire le sfide quotidiane. Con un linguaggio inclusivo e scientificamente aggiornato, l’articolo vuole aumentare la consapevolezza e fornire supporto a chi vive con questa neurodivergenza.
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Neurodivergence and Inclusive Systems: When Diversity is the Key to the Future
This article analyzes the lack of inclusivity in educational, work, and social systems (with a focus on Italy and other countries) towards neurodivergences (ADHD, autism, dyslexia, etc.). It highlights how these systems, based on an ideal of "neurotypicality" and standardized performance, lead to the stigmatization and difficulties of neurodivergent individuals. The article argues that the non-conformity and unique perspectives of neurodivergent minds are not a problem, but a fundamental resource. It emphasizes their capacity for lateral thinking, innovation, and authenticity as crucial elements for rethinking and overcoming the limits of an unsustainable capitalist system, promoting a more inclusive and flexible future that values every form of human diversity.
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Dyspraxia (DCD): beyond clumsiness, a complex neurodivergence
Detailed article on dyspraxia (Developmental Coordination Disorder - DCD), based on DSM-5 and DSM-5-TR criteria. Explains that dyspraxia is a neurodivergence causing difficulties in movement planning and execution, debunking the myth of "clumsiness." Illustrates its multiple manifestations (gross and fine motor, ideational, eye-hand, verbal) and its lasting impact on adult life, emphasizing the importance of recognition for support and inclusion.



